在此页面上，您可以了解最新的新闻博客。 我们在此页面上提供最新消息。 亚利桑那州教育标准看到进化被删除 读给所有关注世界上最新事件的人。 我们只发布经过验证的数据，因此请与我们联系，阅读新闻并获取每日最新信息。 我们感谢您的时间，我们知道不断了解您的重要性，因此我们只为您选择相关，有趣和有用的新闻。 与我们保持联系，您将始终了解世界各地的事件，不要错过重要新闻。 另请记住，我们可以免费阅读和下载MOBI书籍而无需注册。 来自世界着名作家的各种类型的文学选择，从不同年代的新奇发行到文学经典。 根据您的口味选择书籍，下载，发表评论并敬请关注该网站。 /与小马的facepalm似乎是对拟议的科学教育标准的最合理的回应。 JoachimS.Müller/ Flickr读者评论396分享这个故事在亚利桑那州，该州的公共教育主管已经领导了一项旨在消除国家科学教育标准演变的运动。黛安·道格拉斯（Diane Douglas）采用了由教育工作者编写的标准，并选择性地用“随时间变化”这样的委婉语取代了“进化”这个词。在道格拉斯公开倡导将宗教观念引入生物课堂后不到一年的时间里，这些改动就开始了。亚利桑那州居民仍有大约一周的时间来提交有关变化的评论。编辑标准大多数州制定了教育标准，这些标准定义了学生在学校不同阶段应该知道的期望。然后，这些标准将管理各种事物，从大量购买教科书到由个别教师设计教学计划。对于像加利福尼亚州和德克萨斯州这样的大州，制定教育标准的决策可以决定全国范围内发布的教科书的结构，因为出版商试图开发一本可以在各地销售的书。亚利桑那州没有这种程度的影响力，但它有超过一百万的学生注册。科学标准将管理可供他们使用的教科书，如何指导他们，以及他们收到的任何标准化测试的内容。新标准由30多名教育工作者组成，之后被提交给亚利桑那州教育部。这就是事情开始出错的地方。根据编写这些标准的一些教师的说法，州通常会编辑清晰度和语法，并对文档格式进行更改。这次实施的变化要大得多。例如，原始标准指示学生“收集并传达有关自然选择过程如何解释新物种如何进化的证据”。这被改为提供“物种可能随着时间的推移而变化以响应环境条件的过程”的证据。现在要求学生讨论如何导致“生物多样性”，而不是期望“获取，评估和传达描述人口中遗传性状如何导致进化的证据”。同样，“收集，评估和传达多行经验证据以解释生物进化机制”的指示被改为“连续几代人口遗传组成变化”的机制。进化并没有完全消失;在它留下的任何情况下，参考文献都被改变，因此被讨论为“进化论”。尽管进化既是事实又是理论，但这种语言往往受到那些希望公众认为“理论”将其共同意义视为猜想的人的青睐，而不是其作为观察的良好支持和有效解释的科学意义。进化并不孤单。标准对大爆炸的唯一参考也被改变，从“分析，解释和批评大爆炸理论的支持证据和宇宙的规模”，以集中于“与规模和扩展相关的理论”的证据。宇宙。”这是谁做的？这些变化足以使教育部的K-12科学教育主任辞职。多份新闻报道表明，负责人Diane Douglas应对这些变化负责。她一定为他们辩护。道格拉斯告诉记者说：“进化在很多方面都是一种理论。” “这就是我们的孩子应该理解的东西，虽然它有部分和部分，我们可以认为是同意的，是经过证明的科学，还有其他领域非常理论化，如果我们要去教育我们的孩子而不仅仅是灌输他们的思维方式，我们必须能够让他们探索各种类型的领域。“然而，尚不清楚道格拉斯是否理解科学理论是什么。 “你知道，曾几何时人们说地球是扁平的，它不可能是圆形的，”同样的采访引用她的话说。 “你知道吗？我不知道。”当地一家电视台也收到道格拉斯在共和党候选人论坛上发表讲话的声音，她说，“应该是智能理论